El rendimiento escolar en Balears empeora en las tres competencias evaluadas en PISA 2025, el estudio internacional de la OCDE que evalúa los conocimientos y habilidades de los alumnos de 15 años. Los alumnos de las islas obtienen peores resultados que en 2022 en lectura, matemáticas y ciencias y quedan, además, por debajo de la media española en todas ellas. El mayor retroceso se registra en comprensión lectora, con una caída de 31 puntos en tres años.

En concreto, el alumnado balear obtiene 441 puntos en lectura, 449 en matemáticas y 471 en ciencias. Frente a la anterior edición de PISA, las puntuaciones descienden 31, 22 y 9 puntos, respectivamente.

rendimiento escolar Balears

Los resultados también son inferiores a los del conjunto de España. La diferencia alcanza los 10 puntos en lectura, donde la media estatal es de 451; los ocho puntos en matemáticas, con 457 en España; y los seis puntos en ciencias, con una media nacional de 477.

Educació atribuye los malos resultados en el rendimiento escolar en Balears a la LOMLOE

La Conselleria d’Educació i Universitats ha lamentado los resultados. El conseller Antoni Vera ha reconocido que “no son unos buenos resultados” y atribuye el retroceso a la reducción de las horas de matemáticas y lenguas derivada de los currículums implantados con la LOMLOE.

Según Vera, la aplicación de la ley educativa estatal, que entró en vigor en 2021, redujo el peso de estas materias, especialmente en etapas como Bachillerato. El conseller también señala que en Balears no se desarrolló la parte autonómica de los currículums.

Ante esta situación, Educació puso en marcha en el curso 2025-2026 nuevos currículums que aumentan las horas de matemáticas y refuerzan las lenguas. La Conselleria confía en que los cambios permitan mejorar los aprendizajes esenciales y se traduzcan progresivamente en mejores resultados.

El 7,5% del alumnado quedó exento de la evaluación

Otro de los datos recogidos en PISA 2025 es el porcentaje de estudiantes de Balears que no participaron en las pruebas. El 7,5% del alumnado quedó exento, por encima del umbral orientativo del 5% establecido por la OCDE como indicador de control.

Este porcentaje no invalida los resultados, que el propio informe considera representativos. Educació relaciona la cifra con las características del sistema educativo balear y recuerda que el 19% del alumnado de las Islas es extranjero, el porcentaje más elevado de España. Más información en este enlace.

Las exenciones corresponden principalmente a estudiantes recién incorporados al sistema educativo durante su primer año de escolarización, alumnos con absentismo continuado o estudiantes con un desfase curricular de dos cursos.